PERCEPCIÓN DE DIFICULTADES DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA “UNITEPC” DURANTE LAS PRÁCTICAS CLÍNICO – COMUNITARIAS Y LA RELACIÓN CON EL BIENESTAR EMOCIONAL Y SU RENDIMIENTO ACADÉMICO II/2025

Abstract

La investigación se realizó en la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica Privada Cosmos “UNITEPC”, una institución de educación superior privada, reconocida y acreditada por el Ministerio de Educación de Bolivia, que ofrece servicios de formación profesional bajo el modelo de enseñanza por competencias, con enfoque en la excelencia académica y la inserción laboral de sus egresados. El objetivo fue describir las principales dificultades que enfrentan los estudiantes de enfermería de la “UNITEPC” en sus prácticas clínico-comunitarias y la relación con su rendimiento académico y bienestar emocional, en el segundo semestre del año 2025. La metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo prospectivo, descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 186 estudiantes de los distintos semestres comprendidos entre 2º y 8º. Los resultados muestran que la mayor dificultad (28%) es relacionar la teoría con la práctica, manifestando así miedo a equivocarse (39%) durante los procedimientos o al intentar resolver un caso clínico PAE (47%) afectando su estado emocional, causando estrés y ansiedad a futuro (36%) y llevándolos a afrontarlo de manera individual (47%). Manifestaron dificultades económicas que alguna vez les generan inasistencia o impuntualidad a las prácticas (35%). Concluimos que las dificultades de los estudiantes se centran en una inseguridad clínica, lo que converge en una alta tasa de desmotivación y aislamiento que compromete su rendimiento y bienestar emocional, por lo que se debería aumentar las horas en aulas de simulación, enfocándose en la práctica repetida y mayor capacitación del PAE.